大学生社会化阅读与高校图书馆阅读推广研究——以广东四所高校为例

摘要：

社会化阅读是社交媒体融人数字阅读形成的全新阅读模式,它以读者为核心,强调分享、互动、传播,更加注重读者基于阅读的社交,倡导用户生成内容.对广东四所高校的280名大学生的社会化阅读行为特点进行调查,并对高校图书馆阅读推广工作提出四点建议:构建多维的社会化阅读平台、提供碎片化的专业化阅读资源、寻找阅读推广大使、引导大学生深层次阅读.

关键词：大学生、社会化阅读、高校图书馆、阅读推广

所属期刊栏目：49

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2015年广东省图书馆学会科研课题“广东大学生社会化阅读及其对高校图书馆阅读推广的启示”项目GDTK1525的研究成果

在线出版日期：2019-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：50-55