公共图书馆提升留守儿童阅读素养策略

摘要：

通过PISA和PIRLS这两个大型学生学业评估项目阐述了阅读素养的概念,分析了阅读素养对留守儿童学习生活的重要性,提出了公共图书馆在提高留守儿童阅读素养中的责任、使命以及策略.

关键词：阅读素养、留守儿童、公共图书馆

所属期刊栏目：48

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江西省社会科学“十三五”2017年规划项目“江西公共文化服务供给侧改革路径探析”项目17TQ06阶段性研究成果之一

在线出版日期：2018-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86