我国科研人员个性化信息需求与职称的交叉分析

摘要：

通过问卷调查和深入访谈,运用交叉分析方法,研究不同职称科研人员个性化信息需求的特点.调查发现,科研人员个性化信息需求与职称关系密切,信息需求随着职称的变化呈现一定的规律:副教授在信息需求方面,活跃度最高,需求最旺盛;检索培训需求随着职称降低而减弱,呈递减趋势;助教对最新文献提醒服务的了解程度最高,但使用情况最低,教授和副教授使用情况更好;助教和讲师对个人数字图书馆的需求低于副教授和教授;专题情报服务的需求情况差别不大,教授在这方面的需求最低.

关键词：需求分析、个性化信息、科研人员、职称、交叉分析

所属期刊栏目：47

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：118-124