我国高校图书馆信息素养教育MOOC化的SWOT分析与策略研究

摘要：

在探讨我国高校图书馆信息素养教育MOOC化现状的基础上,运用SWOT的分析方法,全面分析我国高校图书馆信息素养教育MOOC化的优势、劣势、机遇与威胁,并提出通过革新教学理念、加强宣传推广、多方筹措资金、注重协同合作等策略来实现高校图书馆信息素养教育MOOC化,从而有效地推动我国高校图书馆信息素养教育的可持续发展.

关键词：高校图书馆、信息素养教育、MOOC、SWOT

所属期刊栏目：47

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2017-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：90-95