高校图书馆开展阅读疗法的探索性研究——以苏州大学图书馆为例

摘要：

与自发性阅读不同,阅读疗法帮助读者在阅读中实现自我情绪调节,缓解其不良情绪,释放精神压力,从而达到身心平衡.以苏州大学图书馆为例,通过研究阅读疗法在高校图书馆的实践情况,探讨适合高校师生读者的具体阅读疗法方式与内容.

关键词：高校图书馆、阅读疗法、苏州大学图书馆

所属期刊栏目：46

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：苏州市图书馆学会课题项目14-D-14

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61