基于读者阅读心理的高校图书馆读者服务探究

摘要：

读者的阅读状况在一定程度上反映了图书馆文献资源的利用情况。了解并掌握读者阅读心理,有利于获知读者需求,提高馆藏资源的利用率。分析了高校读者群阅读心理特征,提出了针对性的服务措施,以促进读者阅读行为的实现。

关键词：高校图书馆、读者阅读心理、读者服务

所属期刊栏目：42

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68