大学生不良阅读心理和阅读行为分析及教育对策

摘要：

根据大学生阅读的特点,对他们的不良阅读心理和不良借阅行为进行了心理分析.提出应该采取切实有效的教育对策与措施,抑制不良阅读心理和阅读行为的发生,引导大学生的阅读心理和阅读行为向健康的方向发展.

关键词：大学生、阅读心理、阅读行为、教育对策

所属期刊栏目：38

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：徐州师范大学人文社科重点项目06XWA16

在线出版日期：2008-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67