高校共青团"第二课堂成绩单"制度量化评价体系建设研究

摘要：

高校共青团"第二课堂成绩单"制度是新时期推进素质教育的重大举措,符合青年学生综合发展、成长成才的需要.通过梳理高校共青团"第二课堂成绩单"制度在高校的推进过程不难发现,建立"第二课堂成绩单"的评价体系成为该制度顺利推行的核心,建设量化评价体系已然成为一种趋势.本文结合北京科技大学等高校试点的经验,就高校共青团"第二课堂成绩单"制度的历史沿革,量化评价体系的发展脉络、现状、前景,量化评价体系的原则和影响因素,量化结果的合理运用等方面展开论述,为高校推进"第二课堂成绩单"制度提供借鉴经验.

关键词：高校共青团、第二课堂成绩单、量化评价体系

所属期刊栏目：28

分类号：D297(中国共产主义青年团)

资助基金：2017年度全国学校共青团研究课题重大课题"高校共青团第二课堂成绩单制度政策研究"阶段性成果

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：71-78