台湾高等教育中"科技与工程伦理"教育内涵的发展现况

摘要：

近年台湾地区高等教育蓬勃发展,"普通大学技职化"及"技职校院学术化"的结果将高等教育导向能呼应产学需求、培育学有专精的"专家"养成教育.在此发展之下,属于高阶批判能力养成的专业伦理教育是相对被忽视的.专业伦理教育在各大专院校或有零星的课程开设与讲座,也有部分的学校在机构与政策上给予程度不等的重视;随着公部门资源挹注教学卓越计划与评鉴,以及关键的通识教育中程纲要计划,"工程伦理教育"在高等教育的体制上逐渐找到着力点,在教学内涵以及理念发展上也有了更广泛的讨论.本文在文末谈及台湾推动工程伦理教育普遍存在的一些困难,以飨学界共同面对与超克.

关键词：高等教育、通识教育、科技与工程伦理

所属期刊栏目：27

分类号：G527(中国教育事业)

在线出版日期：2017-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：21-27