论绩效管理思想对大学课堂教学的启示

摘要：

教学是大学的中心任务,而课堂教学是整个教学工作的重要环节,是提高教学质量的关键.大学校园里的学生如何在课堂教学中获益更多,改善学习绩效是值得关注的问题. 本文试图探讨绩效管理思想对大学课堂教学带来的启示, 并在此基础上提出一套行之有效的大学课堂教学绩效管理办法,以期激励学生改善学习绩效,提高大学课堂教学的质量.

关键词：绩效管理、大学、课堂教学

所属期刊栏目：25

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2015-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-84,52