英语听说课堂教学问卷调查

摘要：

在听说课堂教学中学生的心理品质、情感与情绪的变化、自信心以及教师本身的素质、施教理念、教学方法和策略等对听说课堂教学效率有较大影响.在教学中,教师是否能关注学生的情感变化并适时调整教学理念、教学方法和策略对提高英语听说课堂教学效率意义重大.

关键词：听说教学、学生心理品质、教师理念与方法、课堂效率

所属期刊栏目：17

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2007-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58