语类意识对大学英语教学的启示

摘要：

大学英语的教学不能仅满足于词汇语法的教学,还应融入语类意识.所谓语类,指的是具有某种固定语言结构特征的语篇类型,它能有效地呈现语言功能与语言形式之间的关系.通过对大学英语教材中出现的语类进行不同层面的分析,发现语言表达方式与语域密切相关,语域因素的变化会导致语类的多样性及其变体的产生,因此,熟悉并掌握不同风格的语类框架对提高学生欣赏语篇、阅读及表达等各方面的能力具有极大的指导作用.

关键词：语类、语域、语言选择、大学英语教学

所属期刊栏目：40

分类号：H319.4(英语)

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：130-133