被忽视的大学英语课堂教学功能

摘要：

大学英语教学应该承担多种功能.但在实际授课中,大学英语课堂却在实用主义、观念狭隘等因素的影响下,异化成了简单技能培养和表层知识传授的场所.中国文化的英文表述、中西文化内在的思维差异、还有道德教育均遭到了不同程度的"阉割".从微观和宏观相结合的角度出发,参照高等教育人才培养目标,在重新审视目前大学英语教学中存在的种种缺陷的基础上,分析这些缺陷的成因,并提出相应对策.

关键词：大学英语、课堂教学功能、中国文化、思维差异、道德教育

所属期刊栏目：40

分类号：H319.3(英语)

资助基金：上海水产大学校科研和教改项目66932-06076

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129