英语教研基地"2+1+1+1"创新机制赋能教师成长

摘要：

学科教研基地在中国教育体系中扮演着重要的角色,旨在提升学科教育质量和教师队伍的专业水平.湛江初中英语省级学科教研基地创新的"2+1+1+1"教研机制,横向汇聚高校专家、区域教研员、基地学校、辐射学校等资源,形成高校—基地—一线教师—本地师范生的共同教研新格局;纵向与省—市—县各级教研单位共同推进教育教学改革,创设湛江特色的网状联动"大教研"范式.本文详细介绍该机制的构建和成效,并探讨其在教育领域的重要性和可借鉴性.

关键词：英语教研基地、教研机制、教师专业成长、人才网络

所属期刊栏目：9

分类号：G645;G451.2;F273.1

在线出版日期：2024-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58