小学音乐欣赏课教学的优化策略——以《小小少年》教学为例

摘要：

音乐欣赏课可以提升学生的音乐素养,培养他们的审美情趣和音乐修养.通过对音乐作品的独立思考和主动探究,学生可以更好地理解音乐的内涵和表达方式.在教学中,教师需要引导学生在欣赏音乐作品时进行更深层次的思考和理解,帮助他们发展出独立的审美观点和鉴赏能力.

关键词：小学音乐、欣赏课、素养、有效策略

所属期刊栏目：8

分类号：G623.71;J605;J-42

在线出版日期：2023-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-115