"问题链"在初中历史教学中的应用

摘要：

"问题链"是教师与学生围绕历史知识点进行多角度、多维度探索时设置的一系列相关问题.与传统的问题教学法相比,"问题链"更为注重问题的逻辑性、目标性与整体性,有助于活跃初中历史课堂,提高教师对课堂的把控能力.文章采用理论与实践结合的方式,从通过"问题链"锻炼思维能力、活跃课堂氛围、培养家国情怀、引导学生自行设计四方面提出了具体的教学改革方法.

关键词："问题链"、初中历史、教学实践

所属期刊栏目：8

分类号：G633.51;G7;G434

在线出版日期：2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88