"双减"政策下中小学教师专业发展的机遇、问题与对策

摘要：

"双减"政策的目的是为进一步减轻中小学生过重的家庭作业和校外培训负担."双减"政策有助于丰富中小学教师的专业知识、重构中小学教师的专业能力体系、增强中小学教师的专业情意、提高中小学教师的专业地位."双减"政策也给中小学教师专业发展带来了一定的挑战,探索中小学教师专业发展的科学规律等均有待加强和完善.完善制度保障、加强管理激励、强化自我提升则是提高"双减"教师专业发展的应有之义.

关键词："双减"、中小学、教师专业发展、教育政策

所属期刊栏目：8

分类号：G64;G715;F272.92

在线出版日期：2023-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10