衔接视角下的高中英语教材文本分析途径探析

摘要：

本文通过介绍衔接视角、文本分析的概念和相关理论,对衔接视角下的文本分析途径和方法进行探讨,并结合人教版高中英语必修三 Unit 2 的读思课进行具体说明,认为高中英语教材的文本分析需要充分利用多学科、跨领域的知识和方法,以深入挖掘文本所蕴含的多重信息.

关键词：高中英语、衔接视角、文本分析、途径

所属期刊栏目：8

分类号：G633.3;G423.3;H315.9

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47