新形势下小学语文阅读教学减负增效策略研究

摘要：

小学生的语文阅读及教学蕴含着多重教育意义,它既能让学生收获一定的阅读知识,又能够给学生带来精神的滋养与享受.在新的教育形势下,提高阅读教学质量、发展学生阅读个性成为新的阅读教学目标,小学语文阅读教学要创新性地调整策略,在传授知识和方法的基础上实现语文阅读的育人功能.本文分析了新形势下小学语文阅读教学减负增效的重要意义,并从减负与增效两个层面出发,围绕学生的实际阅读需求、教师的阅读教学设计提出了可行的教学策略.

关键词：小学语文、阅读教学、减负增效

所属期刊栏目：8

分类号：G632.4;G40-058.1;G252

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36