因"材"施教,学科育人

摘要：

本文以统编版小学语文四年级上册第七单元为例,在"天下兴亡,匹夫有责"价值引领下,教师教学要优化过程,分解目标,在语言建构和运用中逐步发展学生思维的条理性、深刻性,并通过反复实践习得方法与能力;促使学生能力与精神获得充分、自由、和谐的发展,从"学科教学"转向"学科育人".

关键词：统编教材、语文要素、学科育人

所属期刊栏目：8

分类号：G623.2;G434;TU244.2

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33