小学语文新授课教学评价方法

摘要：

本文基于《义务教育语文课程标准(2022 年版)》有关评价的要求和方法,结合教师在小学语文三、四年级课堂教学中常用的三类教学方法,提出对应的评价方法.帮助教师从基础知识朗读的准确、通顺和富有感情三个层级进行改进式评价;指导学生思考方向,带领学生理解课文,循序渐进引导式评价;设置情境,针对学生发挥想象、写作运用,进行思维角度的赞赏式评价,以提升评价维度、视野和水平,进而提高学生探索未知、学习新知、攻克难知的能力.

关键词：小学语文、新授课、评价方法

所属期刊栏目：8

分类号：G64;G807.4;TU-4

在线出版日期：2023-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30