基于核心素养的中学数学教学思考

摘要：

教师对核心素养的理解程度,决定了教师的教育观念、行为、教学态度及教学方法,同时也决定了以核心素养为导向的教学的成败.如何正确地基于核心素养来开设和实施中学数学课堂教学,是每位中学数学教师要深思的问题.

关键词：核心素养、中学数学、教学思考

所属期刊栏目：8

分类号：G633.6;G442;G712

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73