体态律动促进小学音乐教学实效性探究

摘要：

接受音乐文化的熏陶与滋养,可改变学习者的精神面貌,让其懂得正确地欣赏"美",用独特的艺术手法创造"美".教学工作者需利用课程教学活动,引导学生从整体上认知音乐作品的文化背景,在音乐实践活动中感知到乐趣,努力提升其音乐艺术表现能力,增强其艺术学习水平.文章主要阐述体态律动教学法的起源与内涵,分析小学音乐教学原则,研究体态律动在小学音乐教学中的实效性,通过系统论述促进小学音乐教育质量提升.

关键词：体态律动、小学音乐、实效性

所属期刊栏目：8

分类号：G641;G711;J60

在线出版日期：2023-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93