生命化教育:提升初中学生历史素养的新路径

摘要：

初中历史教学的主要目标就是培养学生五个方面的核心素养,包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,进而促进学生的全面发展.要提升学生核心素养,就要关注他们在学习过程中的生命状态,发挥他们潜能,促进他们的学习能力、道德品质等多方面的发展.这就需要教师引导学生走近历史、研读历史、思考历史,进而让他们在学习中探究生命教育的意义.

关键词：初中历史、生命教育、历史素养

所属期刊栏目：8

分类号：G631;G444;G710

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65