多模态理论在初中英语听力教学中的实践运用

摘要：

英语听力教学是学生学习英语的重要环节,也是提升学生语言构造和运用能力的主要措施.当前,初中英语听力教学中存在听力教学模式和内容单一、学生听力体验较差、教学缺乏针对性等问题.多模态理论以多媒体为载体,从文化层面、语境层面、形式层面等多方面开展听力教学,从多个模态锻炼学生听力和语言运用能力,有助于打破现实困境,促进学生提升核心素养.

关键词：多模态、初中英语、听力教学、实践运用

所属期刊栏目：8

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2023-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58