人文教育在高中语文教育中的实施对策

摘要：

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出,人文性是语文课程的基本属性之一.从本质来看,人文性就是以人为本,通过坚持"以人为本"理念,促进学生语文综合素养提升,对学生长远发展带来裨益,这一理念与陶行知先生关注学生内在需求观点不谋而合.虽然素质教育提了很多年,但当前仍跳不出"应试教育"禁锢,很多语文教师在教学中过于关注学生成绩,不注重学生长远发展,导致语文教育的人文性缺失.文章提出了人文教育在高中语文教育中的实施对策.

关键词：人文教育、高中语文、实施对策

所属期刊栏目：8

分类号：G633.3;G40-012;G71

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32