利用项目式学习方式整合物理单元教学的尝试 ——以"声现象"单元为例

摘要：

在物理教学过程中开展项目式学习活动,可以整合单元教学内容,联结整合碎片化知识点,使学生在学习过程中开拓思维、提高实践能力,完成物理课程学习目标的同时,将课堂知识和学生生活进行有效结合,落实学生核心素养的培育,做到从生活走向物理,从物理走向社会.

关键词：项目式学习、核心素养、单元教学

所属期刊栏目：8

分类号：G633.7;G434;G35

资助基金：北京物理学会教育科研立项课题2022—2023

在线出版日期：2023-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17