初中数学思想方法:基点、盲点与着力点

摘要：

培养学生的数学思想,是数学教师的教学基点,也是一项教学难点,一直以来,还是很多中学数学教师的教学盲点.文章立足于初中数学学科,对如何在数学教学中渗透数学思想方法展开分析,旨在帮助初中数学教师以新课标为依据,更新教学理念,改进学习方法,驱动学生数学核心素养的形成.

关键词：初中数学、数学思想、渗透方法

所属期刊栏目：7

分类号：G633.6;G421;D616

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91