浅析"双减"背景下的小学高年级数学作业设计

摘要：

"双减"政策的出台旨在减轻学生作业负担,让教育回归本真.为此,在小学数学教学中,教师要积极响应改革号召,落实"双减"政策要求,优化作业内容,改进作业形式,给学生提供更多可支配时间,切实减轻学生的作业负担,引导学生将实际问题与数学知识相结合,真正做到学以致用,提高数学教育的价值和意义.

关键词：小学高年级、数学作业、设计、"双减"政策

所属期刊栏目：7

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83