高中英语阅读教学中的思维品质培养路径思考

摘要：

培养学科核心素养是高中课程教学的重要任务,文章基于学生思维品质素养的培养视角,以高中英语阅读教学为探究载体,从思维品质概念和陶行知相关理论的理解出发,重点探讨阅读教学中培养学生思维品质的具体途径与方法,以期给教育同仁带来一些帮助与参考.

关键词：高中英语、阅读教学、思维品质、培养路径

所属期刊栏目：7

分类号：G633.8;G421;G715

资助基金：江苏省泰州市教育科学研究所泰州市第十二期教研一般课题TZJYYB2019-032

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51