思维可视化在高中语文教学中的应用

摘要：

《义务教育语文课程标准(2022年版)》不仅细化了课程教学内容,也对高中语文教师的工作提出了新的要求:利用新颖、具有实效性的教学手段,提高学生的语文综合素养,科学促进学生发展.语文作为高中阶段的一门重要课程,对于学生的生活以及将来的高考有非凡的意义,教师应结合本班级学生的现有水平,努力提升其学科素养.文章主要论述三个方面的内容:思维可视化的定义;高中语文教学存在的问题;思维可视化在高中语文教学中的应用措施.

关键词：思维可视化、高中语文、应用措施

所属期刊栏目：7

分类号：G633.3;G42;G712

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35