初中文言文教学中的"智趣读写"探究 ——以八年级下册《桃花源记》为例

摘要：

作为传统文化中的一种语言形式,初中文言文具有言简意赅、含蓄隽永的特点.在教学时,教师更应当注重语用功能的体现,即读写结合.为了提升学生读写结合的兴趣以及提高读写结合的能力,教师需要引导学生智趣读写,发掘文言文学习的别样乐趣与魅力.

关键词：改写、续写、仿写、评点

所属期刊栏目：7

分类号：G633.3;I206.2;H315.9

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29