把握德育艺术,彰显育人价值 ——高中数学课堂德育策略实施探究

摘要：

新课标提出将核心素养和德育落实到学科教学中,促进学生的全面发展.自此之后,培养学生的道德品质和核心素养成为教育界热议的话题.对此,高中数学教师应充分认识到数学学科的育人属性,从多个角度丰富教学策略,挖掘教育资源,对学生的道德认知、道德品行进行强化,进而促进学生综合素养的提升.文章就高中数学课堂上的德育策略进行总结,以供广大高中数学教师参考.

关键词：高中数学、德育策略、数学教学

所属期刊栏目：7

分类号：G623.9;G416;G302

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14