"双减"政策下小学数学高效智慧课堂探究

摘要：

2021年以来,我国对"双减"政策的关注度进一步增强,并推行了具体可行的意见.面对新形势、新要求,小学数学教师也要在充分响应"双减"政策的前提下,聚焦教师的教学水平与教学方式,从多渠道、多手段创新教学内容和模式,为小学生搭建高效智慧的课堂模式,优化小学数学课堂教学改革,提高低年级数学学习效果.

关键词："双减"政策、小学数学、智慧课堂

所属期刊栏目：7

分类号：G434;G642;G712

在线出版日期：2022-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82