10.3969/j.issn.2096-224X.2022.10.031
小学数学思维能力培养策略探析
随着我国发展步伐的不断加快,社会各个领域都在发展进步,积极探寻与当前国家总体发展步伐相适应的发展模式,教育领域也不例外,素质教育改革、"双减"政策等改革方案的提出,就是为了强化学生的综合素养,避免应试压力抑制学生自主思维和创新思维的发展.因此,在这一教育背景下,文章从小学数学教育的角度入手,以培养学生数学思维为主要研究目的,针对数学教学实践中常出现的问题提出几点建议,以期助推小学生的健康成长与未来发展.
小学数学、数学思维、培养策略
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G633.6;G424.21;G712
2022-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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