情境教学下小学英语语法教学策略探究

摘要：

在小学英语教学过程中,英语语法教学一直以来都受到英语教师的关注.在传统的小学英语语法教学过程中,英语教师往往在讲解语法规则的基础上,组织学生开展大量的语法练习,从而强化学生对于英语语法的把握.这样的教学充分展现了英语语法教学的呆板性和机械性,而情境教学则为传统的英语语法教学注入了活力.在情境教学背景下,英语教师能够将情境与英语语法教学有效结合起来,促使学生在深入情境的过程中感知英语语法,深度掌握英语语法.对此,小学英语教师在语法教学过程中,要以情境教学作为指导,遵循直观性、趣味性和多样性的原则,立足信息技术工具,有效创设直观语法情境;巧妙设计趣味游戏,深度打造游戏语法情境;结合学生生活经验,精心创设生活语法情境.

关键词：情境教学、小学英语、语法

所属期刊栏目：7

分类号：G633.41;G424;H319

在线出版日期：2022-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44