初中音乐课堂提升学生艺术审美的实践研究

摘要：

音乐具有陶冶情操、净化心灵的功效,尤其在践行素质教育理念的背景下,音乐课程的育人价值逐步凸显出来.因此,音乐课程需贯穿于学生的整个求学生涯.基于这一理念,近年来初中音乐教师积极借鉴成功的教学经验与案例,进一步明确培养和提高学生艺术审美能力的教学目标,并通过合作互动、情景创设、环境渲染、活动体验的方法,来增强学生的审美意识,进而逐渐将个人艺术修养提升到更高的境界.

关键词：初中音乐、艺术审美、教学实践策略

所属期刊栏目：7

分类号：G633.951;B83-02;J642.21

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：112-114