高中生物单元教学中核心素养的培养与渗透

摘要：

高中生物单元教学中核心素养的培养与渗透,面临缺乏教学主题,知识体系不连贯、教学目标混乱及学生获取知识碎片化、分割化现象等诸多问题.针对于此,教师要及时转变生物核心素养培养的教学理念与教学方式,贯彻"生活即教育"的陶行知教育理论,从单元教学主题、单元素养目标、单元教学策略三个方向入手,创设单元教学情境,优化单元教学模式,以此来培养和发展学生的生物学科核心素养.

关键词：高中生物、单元教学、核心素养、培养渗透

所属期刊栏目：7

分类号：G633.8;G40-092.6;G712

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106