"双减"在数学教学中的运用与探索

摘要：

"双减"政策的提出和落实都体现出国家对当前教育事业的高度重视,该项政策出台的目的在于有效减轻学生的补习压力与作业压力,使其能重新体会到学习的乐趣,实现其全面发展、个性成长.面对"双减"政策,数学教师需要及时做出改变,从课堂教学、课后作业的角度进行优化和完善,让学生能在课堂中完成高效学习,拥有更多的课余时间发展个性.

关键词："双减"、初中数学、个性

所属期刊栏目：7

分类号：G641;G434;G712

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74