交际模式下初中英语课堂情景教学研究

摘要：

广泛的国际交流和经济发展的全球化,使英语学科的实践能力提升受到更多关注.随着新课改的不断推进,传统的"一言堂"教学模式已经无法满足素质教育改革的需求,所以教师应及时转变教学模式,以达到课堂有效教学,进而促进学生英语学科语言运用能力的提升.在教学课堂中开展情景交际模式时,教师通过合理创设语言应用情景,给予学生充足的语言应用机会,顺应了新课改的教育理念,同时有助于提升中学教育系统的英语教学质量.文章将以情景交际模式概念作为切入点,分析初中英语开展情景交际模式的意义,然后结合教学现状剖析问题,最后结合问题提出针对性的优化策略及措施.

关键词：初中英语、情景交际、教学研究

所属期刊栏目：7

分类号：G633.41;G434;H195.3

资助基金：莆田市教育科学十三五规划立项课题PTGFKT20094

在线出版日期：2022-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39