10.3969/j.issn.2096-224X.2022.03.007
"跨媒介阅读"视域下高中语文小说教学策略研究
新课程改革下,"跨媒介阅读"作为高中语文小说教学的重要辅助手段越来越受到语文教师的推崇.本文基于"跨媒介阅读"的基本概况,分析"跨媒介阅读"促进高中语文小说教学的重要价值,对"跨媒介阅读"视域下高中语文小说教学的创新策略做出探索与思考.
"跨媒介阅读"、高中语文、小说、教学策略
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G633.3;H195.3;G434
2022-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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