创意课程,教育改革中的"破冰"行动 ——重庆市北碚区朝阳小学创意课程实践研究

摘要：

学生课业负担重,一直都是社会关注的焦点.在新课程改革中,明确要求教师要减轻学生的课业负担,让学生能够在快乐的环境下学习和成长."减负"的关键在于提升课堂教学质量.在"破""立"之间转变育人方式,实施创意教学,是"减负"的重要举措."破",是"破"老套方法、旧理念、教师中心、教材中心、教室中心."立",是"立"新思想、新教材观、新育人观、新学习方式、新学习空间、新同伴关系.学校通过研究创意教学,开发创意课程,丰富学习资源,满足学生需求,打造魅力课堂.以"创意"为切入口,打造多元、立体的课堂样态,营造轻松、愉快的教学氛围,以此激发学生的学习内动力,提高课堂教学质量,这才是减轻学生课业负担的有效途径.

关键词：创意课程、变革教学方式、激发内动力

所属期刊栏目：7

资助基金：重庆市教育科学规划重点课题基于核心素养的朝阳小学创意课程建构与实践研究的研究成果之一2018-10-221

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：99-103