STEAM教育理念背景下初中数学"综合与实践"教学研究

摘要：

STEAM教育是一种注重综合实践的超学科教育方式,其包含了科学、技术、工程、艺术、数学五个方面,对学生综合能力的提高有着较大的帮助.初中数学课程的学习需要学生进行大量的实践,但传统的教学模式太过单一,评价机制太过古板,可能会影响学生对知识点的掌握.教师可以借助STEAM教育理念,通过情境创设、改变教学形式、优化评价机制等措施优化初中数学"综合与实践"教学设计,进而解决上述问题.

关键词：STEAM教育理念、初中数学、综合实践

所属期刊栏目：7

资助基金：江苏省南通市教育科学十三五规划课题基于STEAM理念的初中数学综合与实践教学研究的阶段性成果之一STEAM;GH2020058

在线出版日期：2022-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65