培育初中生积极心理品质的行动研究

摘要：

初中阶段正值学生的叛逆期,这一时期,学生心智尚未成熟,在日常生活与学习当中常常表现出焦虑、恐慌、消极的情绪,不仅严重阻碍学生的健康成长进程,也给学生的生活状态及学习成绩带来诸多负面影响.因此,初中班主任应从转变学生的心理品质出发,借助丰富的教育教学资源,强化引导、加强沟通,及时将正能量传递给每一个学生,使学生具备积极的心理品质,成为健康、阳光、快乐的优秀学生.

关键词：初中班主任;积极心理品质;培育策略

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在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110