基于心理社团的小学留守儿童心理品质提升策略

摘要：

心理健康教育是促进儿童身心健康发展的必经之路.城市留守儿童,由于缺少监护人的有效引导和管控,容易出现心理问题.因此,教师作为儿童的领路人,更应主动肩负起留守儿童心理教育任务,多路径走进留守儿童,了解留守儿童真实的心理,开展多样化活动引领他们心理品质的提升.针对留守儿童心理问题实际,尝试以心理社团为载体,以绘本阅读为抓手,对留守儿童实施团体心理辅导,以提高留守儿童心理品质,引领留守儿童健康成长.

关键词：心理社团;绘本阅读;留守儿童;心理品质

所属期刊栏目：6

在线出版日期：2022-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109