探讨走班制在高中生物教学中存在的问题及对策

摘要：

走班制教学,充分体现了因材施教和以人为本的教育理念,旨在让每一名学生在自身能力的适宜区,获得最优的发展.文章结合我校高中生物学科开展走班制教学的实践,探讨了走班制教学的开展现状及实际教学中存在的各类问题,并提出了针对性的应对策略.

关键词：走班制;高中生物教学;应对策略

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在线出版日期：2022-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89