初中物理差异化教学课程体系的开发与构建

摘要：

初中物理课程的教学具有较强的抽象性与逻辑性,这个过程对学生的基本认知能力和抽象思维的理解能力要求较高,因此,导致个体间的差异性表现较为悬殊.对此,文章以初中物理差异化的教学方法为基本依据,探讨了初中物理开展差异化教学的基本策略,根据实际教学内容明确了物理差异化教学的原则,并以此为基础探讨了相关的教学方法,为一线教学实践提供参考.

关键词：中学物理;层次化教学;课程体系

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在线出版日期：2022-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81