基于核心素养的初中生物生活化深度教学策略

摘要：

生物作为研究生命现象与生物活动规律的自然科学,是初中阶段的一门基础学科,由于该学科与现实生活有千丝万缕的关联.因此,在实践教学当中,教师也将生活化元素渗透到教学全过程,旨在通过具象化的表述与鲜活的教学案例激发学生的学习兴趣,进而促进生物核心素养的快速养成.

关键词：初中生物;核心素养;生活化;深度教学

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在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87