基于核心素养培育的高中物理教学策略——以鲁科版"洛伦兹力"教学为例

摘要：

物理用精练的语言和简洁的公式,表示出生活中事物与事物之间相互作用的基本规律,这是物理学科最大的魅力之一.随着高中学生认知的不断发展,教师教学需要引领学生感知物理学科的魅力.教师应基于物理学和核心素养培育的需要,去优化教学策略,从而让物理学科核心素养得到充分的发展.在传统教学中,实验和理论能够奠定核心素养培育的基础.在继承高中物理优秀教学传统的基础上,寻找物理学科核心素养培育的途径,选择物理思想方法的教学来支撑核心素养的培育,是一个很好的途径.

关键词：高中物理;核心素养;教学策略

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在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77