提高小学班级管理效果的策略探讨

摘要：

班主任是班级各项工作的组织者,是学生成长道路上的指导者和教育者.小学班主任只有把握学生的年龄特征和心理特点,学习先进的班级管理经验,重视班级管理创新实践研究,才能不断提高管理能力,提高班级管理工作的水平.文章从构建和谐师生关系,成立好学生班委会,打造良好班级风气,培养自我管理能力以及重视德育工作开展等方面,对小学班主任班级管理工作进行了研究.

关键词：小学班主任;班级管理;策略

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在线出版日期：2021-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：110-111